Themazetting voor projecten van het onderwijskundig beleids- en praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek (OBPWO) in 2025

De Vlaamse Regering hecht haar goedkeuring aan de themazetting voor de projecten van het Onderwijskundig Beleids- en Praktijkgericht Wetenschappelijk Onderzoek in 2025. Dit jaar werd ervoor gekozen om, in lijn met het Vlaams Regeerakkoord, de thema’s te bundelen tot een samenhangend geheel met focus op de monitoring van cognitieve vaardigheden, leerprestaties en leerwinst enerzijds, en leermiddelen anderzijds. De themazetting bevat 4 kennisvragen voor onderwijsbeleid en -praktijk, die samenhangen met de prioriteiten uit de beleidsnota Onderwijs voor 2024-2029, en vereisen wetenschappelijk onderzoek of de vertaling ervan naar de onderwijspraktijk. Het gaat om vragen ter ondersteuning van de beleidsontwikkeling, van de implementatie van beleidsmaatregelen door het onderwijsveld en ter versterking van de handelingsbekwaamheid van leraren(teams). In de themazetting worden per thema de kennisvragen, verwachte resultaten en mogelijke gebruikers van de onderzoeksresultaten weergegeven. De themazetting bepaalt ook de looptijd van een onderzoek en de raming van het benodigde budget. De Vlaamse minister bevoegd voor Onderwijs lanceert de oproep aan de instellingen hoger onderwijs op basis van de themazetting, past de selectieprocedure toe en neemt de toewijzingsbeslissing.